Dott.ssa FEDERICA ZAVA
| Qualifica | Ricercatore tempo det. Legge 240/2010 |
| Settore Scientifico Disciplinare | PSIC-02/A |
| federica.zava@uniroma3.it | |
| Indirizzo | via del Castro Pretorio 20 |
| Struttura/Afferenza |
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| Altre informazioni | Curriculum |
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Per telefonare da un edificio dell'Ateneo all'altro SE il numero unico inizia con "06 5733xxxx" basta comporre le ultime quattro cifre del numero esteso.
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Per telefonare da un edificio dell'Ateneo all'altro SE il numero unico inizia con "06 5733xxxx" basta comporre le ultime quattro cifre del numero esteso.
Contributo in Rivista
- Children's prosocial and aggressive behaviors: The role of emotion regulation and sympathy, VECCHIO, GIOVANNI MARIA; ZAVA, FEDERICA; CATTELINO, ELENA; PALLINI, SUSANNA, , 2023Link identifier #identifier_person_14418-1 Dettaglio
- Examining links between social withdrawal subtypes and internalizing problems among Italian primary school children, SETTE, STEFANIA; ZAVA, FEDERICA; BAUMGARTNER, EMMA, , 2023Link identifier #identifier_person_185916-2 Dettaglio
- Linking social relationships at school, loneliness, and academic self-perceptions among primary school children, SETTE, STEFANIA; ZAVA, FEDERICA; BAUMGARTNER, EMMA, , 2023Link identifier #identifier_person_23469-3 Dettaglio
- Academic Aspirations and Dropout Intentions in the Perspective of Positive Youth Development: Protective Factors in Adolescence, ZAVA, FEDERICA; BARBARESI, MARCO; CATTELINO, ELENA; VECCHIO, GIOVANNI MARIA, , 2022Link identifier #identifier_person_183814-4 Dettaglio
- Childcare Providers and COVID-19: The Role of Regulatory Emotional Self-Efficacy in Sustaining Subjective Well-being, VECCHIO, GIOVANNI MARIA; ZAVA, FEDERICA; BAUMGARTNER, EMMA; SETTE, STEFANIA, , 2022Link identifier #identifier_person_141180-5 Dettaglio
- Exploring the Role of Play Behaviors in the Links between Preschoolers’ Shyness and Teacher-Child Relationships, SETTE, STEFANIA; ZAVA, FEDERICA, , 2021Link identifier #identifier_person_198226-6 Dettaglio
- Peer Victimization, Social Functioning, and Temperament Traits in Preschool Children: The Role of Gender, Immigrant Status and Sympathy, ZAVA, FEDERICA; SETTE, STEFANIA, , 2020Link identifier #identifier_person_174310-7 Dettaglio
- Shyness and empathy in early childhood: Examining links between feelings of empathy and empathetic behaviours, ZAVA, FEDERICA; SETTE, STEFANIA, , 2020Link identifier #identifier_person_6144-8 Dettaglio
- Young children's perceptions and beliefs about hypothetical shy, unsociable, and socially avoidant peers at school, ZAVA, FEDERICA; SETTE, STEFANIA, , 2020Link identifier #identifier_person_128921-9 Dettaglio
- Shame on me? Shyness, social experiences at preschool, and young children's self-conscious emotions, SETTE, STEFANIA; ZAVA, FEDERICA, , 2019Link identifier #identifier_person_83758-10 Dettaglio
- Linking Shyness With Social and School Adjustment in Early Childhood: The Moderating Role of Inhibitory Control, SETTE, STEFANIA; ZAVA, FEDERICA, , 2018Link identifier #identifier_person_84980-11 Dettaglio
- Preschoolers’ Anticipation of Sadness for Excluded Peers, Sympathy, and Prosocial Behavior, SETTE, STEFANIA; ZAVA, FEDERICA, , 2018Link identifier #identifier_person_184287-12 Dettaglio
- Shyness, Unsociability, and Socio-Emotional Functioning at Preschool: The Protective Role of Peer Acceptance, SETTE, STEFANIA; ZAVA, FEDERICA, , 2017Link identifier #identifier_person_174637-13 Dettaglio
Libro
- Link identifier #identifier_person_137972-14Dettaglio
Contributo in volume e atti di convegno
- VECCHIO, GIOVANNI MARIA; PALLINI, SUSANNA; RUSSO, MARIA TERESA; URIBE TIRADO, LILIANA MARIA; ZAVA, FEDERICA, Educare alla prosocialità nella scuola primaria: risultati della sperimentazione del programma CEPIDEAS Junior in Italia e Colombia, vol. I, pp. 555 569, 2023 Link identifier #identifier_person_166693-15Dettaglio
- ZAVA, FEDERICA, A scuola di prosocialità: il programma CEPIDEAS Junior e l’educazione al bene comune, 2021 Link identifier #identifier_person_117569-16Dettaglio
- VECCHIO, GIOVANNI MARIA; ZAVA, FEDERICA, Quando le relazioni mancano: la scuola promotrice di prosocialità durante la pandemia di COVID-19, vol. 2, pp. 83 98, 2021 Link identifier #identifier_person_91508-17Dettaglio
- VECCHIO, GIOVANNI MARIA; ZAVA, FEDERICA, Ricerca Dipartimentale ai tempi del Covid-19, 2021 Link identifier #identifier_person_189293-18Dettaglio
- ZAVA, FEDERICA, Conceptual development ofprosocial behaviors across childhood: The role of moral cognitions and moral emotions, 2019 Link identifier #identifier_person_165328-19Dettaglio