Curriculum
scheda docente
materiale didattico
Il corso prende in esame la ridefinizione dei modelli di santità femminile tra XIX e XXI secolo, in un contesto caratterizzato dalla secolarizzazione, dalla nascita della società di massa, dalle trasformazioni del ruolo delle donne e dalle grandi crisi politiche del Novecento. Attraverso fonti autobiografiche, documentazione ecclesiastica e letteratura storiografica, si analizzeranno le modalità con cui la santità femminile è stata reinterpretata nel mondo contemporaneo così come il rapporto tra esperienza religiosa, impegno sociale e testimonianza pubblica
G. P. Maggioni., La santità in Occidente. Introduzione all’agiografia medievale, Carocci, Roma 2021
Ulteriore bibliografia verrà fornita dalla docente durante il corso
Fruizione: 20702465-2 STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE II L.M. in Religioni, Culture, Storia LM-64 N0 NOCE CARLA
Programma
Donne e sante (secc. XIX-XXI)Il corso prende in esame la ridefinizione dei modelli di santità femminile tra XIX e XXI secolo, in un contesto caratterizzato dalla secolarizzazione, dalla nascita della società di massa, dalle trasformazioni del ruolo delle donne e dalle grandi crisi politiche del Novecento. Attraverso fonti autobiografiche, documentazione ecclesiastica e letteratura storiografica, si analizzeranno le modalità con cui la santità femminile è stata reinterpretata nel mondo contemporaneo così come il rapporto tra esperienza religiosa, impegno sociale e testimonianza pubblica
Testi Adottati
G. P. Maggioni., La santità in Occidente. Introduzione all’agiografia medievale, Carocci, Roma 2021
Ulteriore bibliografia verrà fornita dalla docente durante il corso
Modalità Frequenza
La frequenza è vivamente raccomandata. Gli studenti non frequentanti dovranno contattare la docente per i materialiModalità Valutazione
La valutazione comprenderà, oltre alla prova orale, sulla bibliografia e i testi letti in classe, una valutazione sulla presentazione in classe di un argomento attinente al tema del corso e sulla relativa messa per iscritto in forma di tesina secondo uno schema illustrato durante le lezioni.
scheda docente
materiale didattico
Il corso prende in esame la ridefinizione dei modelli di santità femminile tra XIX e XXI secolo, in un contesto caratterizzato dalla secolarizzazione, dalla nascita della società di massa, dalle trasformazioni del ruolo delle donne e dalle grandi crisi politiche del Novecento. Attraverso fonti autobiografiche, documentazione ecclesiastica e letteratura storiografica, si analizzeranno le modalità con cui la santità femminile è stata reinterpretata nel mondo contemporaneo così come il rapporto tra esperienza religiosa, impegno sociale e testimonianza pubblica
G. P. Maggioni., La santità in Occidente. Introduzione all’agiografia medievale, Carocci, Roma 2021
Ulteriore bibliografia verrà fornita dalla docente durante il corso
Fruizione: 20702465-2 STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE II L.M. in Religioni, Culture, Storia LM-64 N0 NOCE CARLA
Programma
Donne e sante (secc. XIX-XXI)Il corso prende in esame la ridefinizione dei modelli di santità femminile tra XIX e XXI secolo, in un contesto caratterizzato dalla secolarizzazione, dalla nascita della società di massa, dalle trasformazioni del ruolo delle donne e dalle grandi crisi politiche del Novecento. Attraverso fonti autobiografiche, documentazione ecclesiastica e letteratura storiografica, si analizzeranno le modalità con cui la santità femminile è stata reinterpretata nel mondo contemporaneo così come il rapporto tra esperienza religiosa, impegno sociale e testimonianza pubblica
Testi Adottati
G. P. Maggioni., La santità in Occidente. Introduzione all’agiografia medievale, Carocci, Roma 2021
Ulteriore bibliografia verrà fornita dalla docente durante il corso
Modalità Frequenza
La frequenza è vivamente raccomandata. Gli studenti non frequentanti dovranno contattare la docente per i materialiModalità Valutazione
La valutazione comprenderà, oltre alla prova orale, sulla bibliografia e i testi letti in classe, una valutazione sulla presentazione in classe di un argomento attinente al tema del corso e sulla relativa messa per iscritto in forma di tesina secondo uno schema illustrato durante le lezioni.
scheda docente
materiale didattico
Il corso prende in esame la ridefinizione dei modelli di santità femminile tra XIX e XXI secolo, in un contesto caratterizzato dalla secolarizzazione, dalla nascita della società di massa, dalle trasformazioni del ruolo delle donne e dalle grandi crisi politiche del Novecento. Attraverso fonti autobiografiche, documentazione ecclesiastica e letteratura storiografica, si analizzeranno le modalità con cui la santità femminile è stata reinterpretata nel mondo contemporaneo così come il rapporto tra esperienza religiosa, impegno sociale e testimonianza pubblica
G. P. Maggioni., La santità in Occidente. Introduzione all’agiografia medievale, Carocci, Roma 2021
Ulteriore bibliografia verrà fornita dalla docente durante il corso
Fruizione: 20702465-2 STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE II L.M. in Religioni, Culture, Storia LM-64 N0 NOCE CARLA
Programma
Donne e sante (secc. XIX-XXI)Il corso prende in esame la ridefinizione dei modelli di santità femminile tra XIX e XXI secolo, in un contesto caratterizzato dalla secolarizzazione, dalla nascita della società di massa, dalle trasformazioni del ruolo delle donne e dalle grandi crisi politiche del Novecento. Attraverso fonti autobiografiche, documentazione ecclesiastica e letteratura storiografica, si analizzeranno le modalità con cui la santità femminile è stata reinterpretata nel mondo contemporaneo così come il rapporto tra esperienza religiosa, impegno sociale e testimonianza pubblica
Testi Adottati
G. P. Maggioni., La santità in Occidente. Introduzione all’agiografia medievale, Carocci, Roma 2021
Ulteriore bibliografia verrà fornita dalla docente durante il corso
Modalità Frequenza
La frequenza è vivamente raccomandata. Gli studenti non frequentanti dovranno contattare la docente per i materialiModalità Valutazione
La valutazione comprenderà, oltre alla prova orale, sulla bibliografia e i testi letti in classe, una valutazione sulla presentazione in classe di un argomento attinente al tema del corso e sulla relativa messa per iscritto in forma di tesina secondo uno schema illustrato durante le lezioni.