Lo studente acquisirà delle competenze tecniche che gli permetteranno di distinguere tra vari generi di opere; al contempo, mentre verrà rafforzata la capacità di lettura critica-retorica di testo letterario, saranno opportunamente aumentate anche le conoscenze base della storia letteraria italiana.
Curriculum
scheda docente
materiale didattico
L’insegnamento rientra nell’ambito delle attività formative relative alla disciplina dell’Italianistica. Il corso proposto mira a fornire una coscienza critica della letteratura italiana e ad amplificare le capacità ermeneutiche degli allievi/delle allieve. Nel quadro di questo percorso, l’insegnamento si propone di fornire 1) una conoscenza approfondita dei principali di autori, di opere di carattere fittizio, ma che raccontano e testimoniano i processi storici; 2) la capacità di contestualizzare, analizzare e interpretare criticamente testi di carattere diverso. In tal senso, verranno affrontate opere che partono dal XIV secolo − Dante, Petrarca, Boccaccio – e giungono fino ai giorni nostri. Durante lo svolgimento del corso verranno ospitati esperti della materia.
2. Tomasi di Lampedusa, Il gattopardo (si consiglia l'edizione Feltrinelli).
3. Ernesto Ferrero, N., Torino, Einaudi, 2000.
4. Un’antologia di testi verrà messa a disposizione dal docente durante le lezioni del corso.
Programma
Fiction e autofiction da Dante a Ernesto Ferrero.L’insegnamento rientra nell’ambito delle attività formative relative alla disciplina dell’Italianistica. Il corso proposto mira a fornire una coscienza critica della letteratura italiana e ad amplificare le capacità ermeneutiche degli allievi/delle allieve. Nel quadro di questo percorso, l’insegnamento si propone di fornire 1) una conoscenza approfondita dei principali di autori, di opere di carattere fittizio, ma che raccontano e testimoniano i processi storici; 2) la capacità di contestualizzare, analizzare e interpretare criticamente testi di carattere diverso. In tal senso, verranno affrontate opere che partono dal XIV secolo − Dante, Petrarca, Boccaccio – e giungono fino ai giorni nostri. Durante lo svolgimento del corso verranno ospitati esperti della materia.
Testi Adottati
1. Un’edizione della Vita nova di Dante Alighieri (si consiglia: Dante Alighieri, Vita nova, a cura di S. Carrai, Milano, Rizzoli, prima edizione 2009)2. Tomasi di Lampedusa, Il gattopardo (si consiglia l'edizione Feltrinelli).
3. Ernesto Ferrero, N., Torino, Einaudi, 2000.
4. Un’antologia di testi verrà messa a disposizione dal docente durante le lezioni del corso.
Bibliografia Di Riferimento
1. Paolo Rigo, Lo stilnovo, Firenze, Cesati, 2020. 2. R. Colombi, La verità della finzione, Roma, Carocci, 2022, pp. 1-98. 3. Valentina Martemucci, L’autofiction nella narrativa italiana degli ultimi anni. Una rassegna critica e un incontro con gli autori, in «Contemporanea», VI, 2008, pp. 159-188 (disponibile gratuitamente online sul sito di Torrossa, da cui si accede con le credenziali di ateneo da discovery.sba.uniroma3.it) 4. Un'antologia di testi critici Per i non frequentanti: 1. Lorenzo Marchese, Storiografie parallele: cos'è la non-fiction?, Macerata, Quodlibet, 2018.Modalità Erogazione
Lezioni frontali, con occasioni seminariali, in cui verranno discussi ed esaminati alcuni testi.Modalità Valutazione
Lo studente verrà chiamato all'analisi di alcuni testi e alla verifica della conoscenza della bibliografia indicata.
scheda docente
materiale didattico
L’insegnamento rientra nell’ambito delle attività formative relative alla disciplina dell’Italianistica. Il corso proposto mira a fornire una coscienza critica della letteratura italiana e ad amplificare le capacità ermeneutiche degli allievi/delle allieve. Nel quadro di questo percorso, l’insegnamento si propone di fornire 1) una conoscenza approfondita dei principali di autori, di opere di carattere fittizio, ma che raccontano e testimoniano i processi storici; 2) la capacità di contestualizzare, analizzare e interpretare criticamente testi di carattere diverso. In tal senso, verranno affrontate opere che partono dal XIV secolo − Dante, Petrarca, Boccaccio – e giungono fino ai giorni nostri. Durante lo svolgimento del corso verranno ospitati esperti della materia.
2. Tomasi di Lampedusa, Il gattopardo (si consiglia l'edizione Feltrinelli).
3. Ernesto Ferrero, N., Torino, Einaudi, 2000.
4. Un’antologia di testi verrà messa a disposizione dal docente durante le lezioni del corso.
Programma
Fiction e autofiction da Dante a Ernesto Ferrero.L’insegnamento rientra nell’ambito delle attività formative relative alla disciplina dell’Italianistica. Il corso proposto mira a fornire una coscienza critica della letteratura italiana e ad amplificare le capacità ermeneutiche degli allievi/delle allieve. Nel quadro di questo percorso, l’insegnamento si propone di fornire 1) una conoscenza approfondita dei principali di autori, di opere di carattere fittizio, ma che raccontano e testimoniano i processi storici; 2) la capacità di contestualizzare, analizzare e interpretare criticamente testi di carattere diverso. In tal senso, verranno affrontate opere che partono dal XIV secolo − Dante, Petrarca, Boccaccio – e giungono fino ai giorni nostri. Durante lo svolgimento del corso verranno ospitati esperti della materia.
Testi Adottati
1. Un’edizione della Vita nova di Dante Alighieri (si consiglia: Dante Alighieri, Vita nova, a cura di S. Carrai, Milano, Rizzoli, prima edizione 2009)2. Tomasi di Lampedusa, Il gattopardo (si consiglia l'edizione Feltrinelli).
3. Ernesto Ferrero, N., Torino, Einaudi, 2000.
4. Un’antologia di testi verrà messa a disposizione dal docente durante le lezioni del corso.
Bibliografia Di Riferimento
1. Paolo Rigo, Lo stilnovo, Firenze, Cesati, 2020. 2. R. Colombi, La verità della finzione, Roma, Carocci, 2022, pp. 1-98. 3. Valentina Martemucci, L’autofiction nella narrativa italiana degli ultimi anni. Una rassegna critica e un incontro con gli autori, in «Contemporanea», VI, 2008, pp. 159-188 (disponibile gratuitamente online sul sito di Torrossa, da cui si accede con le credenziali di ateneo da discovery.sba.uniroma3.it) 4. Un'antologia di testi critici Per i non frequentanti: 1. Lorenzo Marchese, Storiografie parallele: cos'è la non-fiction?, Macerata, Quodlibet, 2018.Modalità Erogazione
Lezioni frontali, con occasioni seminariali, in cui verranno discussi ed esaminati alcuni testi.Modalità Valutazione
Lo studente verrà chiamato all'analisi di alcuni testi e alla verifica della conoscenza della bibliografia indicata.